ΚΡΗΤΗ
Κρήτη: Ένα σχολείο, όπου συμβιώνουν αρμονικά Κρητικόπουλα, παιδιά από την Ινδία, την Αλβανία και τη Συρία
Παρουσία του Μητροπολίτη Ρεθύμνης αλλά και εκπροσώπων της Εκκλησίας των Ινδών και της αλβανικής κοινότητας η τέλεση του αγιασμού.
Όταν έχεις απορία για το πώς πρέπει να φερθείς, στρέψε το βλέμμα σου εκεί, όπου βρίσκονται παιδιά. Εκείνα πάντα βρίσκουν τον τρόπο να ξεπερνούν εμπόδια, όπως είναι η καταγωγή, η γλώσσα και η θρησκεία και να κτίζουν γέφυρες.
Το Δημοτικό σχολείο Σταυρωμένου, στο Ρέθυμνο, έχει καταφέρει να αποτελέσει τον συνδετικό κρίκο για όλους τους κατοίκους της ευρύτερης περιοχής: εκεί κάνουν μάθημα παιδιά από την Κρήτη, την Ινδία, την Αλβανία ενώ τα τελευταία χρόνια έχουν ενταχθεί στο μαθητικό δυναμικό και παιδιά από τη Συρία.
Την ημέρα του αγιασμού έγινε κάτι μαγικό: έδωσαν το «παρών» όχι μόνο ο Μητροπολίτης Ρεθύμνου αλλά και εκπρόσωποι από την εκκλησία των Ινδών και την κοινότητα των Αλβανών.
Ο σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Ρεθύμνου, κ.κ. Πρόδρομος, τέλεσε τον αγιασμό και απηύθυνε έναν λόγο γεμάτο ανθρωπιά και αγάπη προς όλα τα παιδιά ενώ ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η παρουσία εκπροσώπων κοινοτήτων: του σεβαστού ιερέα της Εκκλησίας των Ινδών του Σταυρωμένου κ. Σινγκ Μπαλδίβ, ο οποίος για πρώτη φορά κλήθηκε στον αγιασμό του σχολείου και ευχήθηκε με αγάπη και σεβασμό σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, καθώς και του προέδρου του Συλλόγου Αλβανών Ρεθύμνου, κ. Γιούσι Πετρίτ, που επίσης απηύθυνε εγκάρδιες ευχές για τη νέα σχολική χρονιά.
Ο Μητροπολίτης ανέφερε, μεταξύ άλλων, τα εξής:
«Καλωσορίζουμε όλους τους μαθητές. Στα παιδιά που δεν είναι ορθόδοξα κι έρχονται από άλλες χώρες δίνουμε μια μεγάλη αγκαλιά. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι τίποτα δεν είναι δεδομένο, γιατί την ίδια ώρα υπάρχουν παιδιά που ζουν σε εμπόλεμες περιοχές και δεν έχουν σχολεία, σπίτια, φαγητό».
Ο διευθυντής του σχολείου, κ. Σταμάτης Βέδουρας, αναφέρει στο Cretalive πως για πρώτη φορά είχαμε αυτή τη συνύπαρξη την ημέρα του αγιασμού. Στο σχολείο φοιτούν 192 παιδιά, εκ των οποίων τα 45 είναι από την Ινδία. Στην περιοχή μένουν πολλοί Ινδοί, οι οποίοι εργάζονται σε τοπικό εργοστάσιο ή απασχολούνται σε αγροτικές εργασίες. Ακόμα, φοιτούν 40 παιδιά από την Αλβανία και περίπου 5 παιδιά από τη Συρία.
Στόχος της παρουσίας εκπροσώπων των άλλων δύο κοινοτήτων την πρώτη μέρα έναρξης της σχολικής χρονιάς ήταν να φανεί ότι στο σχολείο επικρατεί ένα κλίμα αλληλοσεβασμού και αλληλεγγύης, μία κίνηση που έγινε δεκτή θετικά από όλους.
Ο κ. Βέδουρας αναφέρει πως, στην ουσία, το σχολείο αποτελεί τον τρόπο για να έρθουν πιο κοντά κάτοικοι της περιοχής με διαφορετική καταγωγή. Βλέπει κανείς τα παιδιά της Α΄τάξης που περνούν το κατώφλι του σχολείου σφιγμένα, κάνουν παρέα μόνο με τα παιδιά της ίδιας κοινότητας, φοβούνται, ντρέπονται, δεν ανοίγονται.
Σιγά- σιγά, όμως, μέσα και από τα προγράμματος αποδοχής της διαφορετικότητας που υλοποιούνται στο σχολείο, αποκτούν φιλίες και, τελικά, στη ΣΤ’ τάξη γίνονται φίλοι καρδιακοί που συνεχίζουν και τα επόμενα χρόνια.
Ο διευθυντής του σχολείου αναφέρει πως στην περιοχή επικρατεί ένα κλίμα ομοψυχίας, κάτι που δείχνει η έλλειψη παραβατικότητας.
Οι γονείς μαθαίνουν να συνεργάζονται μέσω του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων αλλά και του πολιτιστικού και του αθλητικού συλλόγου της περιοχής, με τους οποίους οργανώνουν και κοινές δράσεις.
