ΚΚΕ: Στοιχεία για την φοίτηση παιδιών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Αναλυτικά στοιχεία ζητούν από την Υπουργό Παιδείας, οι βουλευτές του ΚΚΕ, μεταξύ των οποίων ο Ηρακλειώτης βουλευτής, Μ. Συντυχάκης, αναφορικά με τη φοίτηση παιδιών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες 

Η ειδική αγωγή και εκπαίδευση, είτε αφορά στη λειτουργία των ειδικών σχολείων, είτε στη φοίτηση στο γενικό πλαίσιο (τμήματα ένταξης ή παράλληλη στήριξη) είναι ιδιαίτερα σύνθετος, απαιτητικός τομέας της εκπαίδευσης, που διαχρονικά αντιμετωπίζει σοβαρά προβλήματα, που σχετίζονται  με την στελέχωση από το αναγκαίο προσωπικό, την καταλληλότητα, την ασφάλεια και την επάρκεια των σχολικών δομών (ειδικά σχολεία, τμήματα ένταξης), επαρκή και ασφαλή μεταφορά τους από και προς το σχολείο. Κι όλα τα παραπάνω ισχύουν παρά το γεγονός ότι η πρόοδος των επιστημών, η ανάπτυξη των τεχνολογιών, η ύπαρξη επιστημονικού δυναμικού αποδεικνύει την δυνατότητα πλήρους κάλυψης των παραπάνω αναγκών, που δυστυχώς, παραμένουν σε μεγάλο βαθμό ακάλυπτες.

 Καλείται η κ. Υπουργός να καταθέσει, μέσα στις προθεσμίες που ορίζει ο κανονισμός της Βουλής, στοιχεία σχετικά με την ειδική εκπαίδευση κατά το σχολικό έτος 2024-2025:

- Συνολικά ο αριθμός των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

- Πόσοι από αυτούς φοίτησαν στη γενική πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση και πόσοι σε σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης.

- Από τους μαθητές που φοίτησαν στη γενική πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση πόσοι υποστηρίζονταν σε τμήματα ένταξης, πόσοι από εξατομικευμένη στήριξη (Παράλληλη Στήριξη – ΕΒΠ – σχολικό νοσηλευτή) και πόσοι μόνο από τον εκπαιδευτικό της γενικής τάξης.

- Το σύνολο των προσλήψεων εκπαιδευτικών ειδικής εκπαίδευσης και πόσοι από αυτούς τοποθετήθηκαν στη γενική εκπαίδευση (πρωτοβάθμια/δευτεροβάθμια) και πόσοι στην ειδική εκπαίδευση. Αντίστοιχα για ΕΕΠ (ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές, σχολικούς νοσηλευτές κ.α.) και ΕΒΠ.

- Το σύνολο των προσλήψεων στα ΚΕΔΑΣΥ στις αντίστοιχες ειδικότητες.