Συγχωνεύσεις τμημάτων: παράπλευρες απώλειες οι μαθητές που χρειάζονται παράλληλη στήριξη!

Της Κατερίνας Μυλωνά

«Τα παιδιά μας δεν είναι αριθμοί»!

Η παραπάνω φράση βγαίνει αυτούσια από τα χείλη μίας μητέρας που έχει παιδί με νευροαναπτυξιακή διαταραχή αλλά και εκπαιδευτικών, στους οποίους απευθύνθηκε το Cretalive εν όψει του αγιασμού.

Οι συγχωνεύσεις τμημάτων, ένα θέμα που έχει αναδειχθεί και σε προηγούμενο ρεπορτάζ (Δείτε εδώ) κατεβάζει ξανά στους δρόμους δασκάλους, καθηγητές και γονείς. Την Παρασκευή στις 2 το μεσημέρι στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κρήτης πραγματοποιείται συγκέντρωση με παγκρήτιο χαρακτήρα.

«Εν μία νυκτί γκρεμίζεται ό,τι κτίσαμε»!

Οι αριθμοί, φυσικά, παίζουν πάντα τον δικό τους ρόλο, ας μην ξεχνάμε, όμως, ότι μιλάμε για ψυχές, για παιδιά που τη φετινή χρονιά θα αρχίσουν να μοιάζουν με… σαρδέλες αφού οι τάξεις θα μετατραπούν σε κονσέρβες!

«Φαίνεται πως η σωματική και ψυχική ακεραιότητα των παιδιών μας δεν είναι προτεραιότητα. Η ύπαρξη δεύτερης παράλληλης στήριξης στα τμήματα είναι λύση ανάγκης και όχι ουσιαστική. Όσα προσπαθούμε να κτίσουμε με κόπο για τη βελτίωση της μαθησιακής και κοινωνικής ζωής των παιδιών μας, σε συνεργασία με τους ειδικούς, μπορεί να γκρεμιστεί εν μία νυκτί», αναφέρει η μαμά ενός παιδιού με ΔΕΠΥ που θα πάει Δ΄τάξη σε Δημοτικό σχολείο του Αγίου Νικολάου.

Όπως αναφέρει, στη συγκεκριμένη τάξη, από 3 τμήματα θα λειτουργήσουν 2 την ώρα που 10 περίπου μαθητές έχουν διάγνωση από το ΚΕΔΑΣΥ ότι χρειάζονται παράλληλη στήριξη. Οι γονείς προσπαθούν να διεκδικήσουν το καλύτερο για τα παιδιά τους σε έναν κυκεώνα εγκυκλίων (δείτε εδώ και εδώ), αποφάσεων και με επαφές με τοπικούς φορείς που δεν έχουν, ωστόσο, κανένα ουσιαστικό αποτέλεσμα.

«Δυστυχώς, η ειδική αγωγή πάσχει. Μακάρι να διαψευστώ, όμως, δε νομίζω πως θα μπορέσει να λειτουργήσει φέτος με τόσες αλλαγές. Το παιδί χρειάζεται ένα δομημένο περιβάλλον, σταθερές, πρόγραμμα, συγκεκριμένα δεδομένα. Μας βλέπουν μόνο σαν αριθμούς και τις ειδικές συνθήκες ανά τμήμα τις λαμβάνουν υπόψη μόνο για το θεαθήναι», περιγράφει.
 

Συγχωνεύσεις τμημάτων και κενά

Ο αιρετός στο ΑΠΥΣΠΕ Κρήτης, κ. Αλέξανδρος Αλεξάκης, αναφέρει πως όταν 2 παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες στοιβάζονται σε 25άρια τμήματα είναι σα να τα στέλνουμε απευθείας στον Καιάδα!

Συνολικά, για τις συγχωνεύσεις, αναφέρει πως στην Κρήτη αφορούν 82 τμήματα.

Σε συνδυασμό με τα κενά που εξακολουθούν να υπάρχουν, είναι προφανές πως και αυτή η σχολική χρονιά ξεκινά με σειρά άλυτων προβλημάτων.

Παρόλο που έγιναν διορισμοί, ο κ. Αλεξάκης αναφέρει πως μένει να καλυφθεί ένα 20% των κενών σε δασκάλους και νηπιαγωγούς.

Όσο αφορά στις παράλληλες στηρίξεις, χρειάζονται ακόμα 120 στο Λασίθι, 300 στο Ηράκλειο, 150 στα Χανιά και 160 στο Ρέθυμνο. Φέτος, συναντάμε το εξής φαινόμενο: μία παράλληλη να μοιράζεται ανάμεσα σε 4 παιδιά, «αυτό αποτελεί εκπαιδευτικό έγκλημα», τονίζει ο κ. Αλεξάκης. Ακόμα, εκπαιδευτικοί που προσελήφθησαν ως παράλληλη, πηγαίνουν σε διαφορετικά σχολεία με μεγάλη απόσταση μεταξύ τους, όπως ένας δάσκαλος που πρέπει τις μισές μέρες να πηγαίνει στους Αρμένους και τις άλλες μισές στον Γούδουρα. «Για ακόμα μια φορά, η ειδική αγωγή είναι ο φτωχός συγγενής της εκπαίδευσης», αναφέρει.

Ο αιρετός στο ΠΥΣΔΕ Ηρακλείου, κ. Μανώλης Πιταροκοίλης, αναφέρει πως μέσα στο καλοκαίρι διορίστηκαν συνολικά 138 άτομα στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, 112 στη γενική παιδεία, 11 στην ειδική αγωγή και 15 άτομα ειδικό βοηθητικό και ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό. Στην α΄φάση πρόσληψης εκπαιδευτικών, στο Ηράκλειο ήρθαν 251 εκπαιδευτικοί, ΕΒΠ και ΕΕΠ, αναλυτικά πρόκειται για 82 άτομα στη Γενική, 84 στην παράλληλη στήριξη, 57 ως ΕΒΠ και ΕΕΠ και 28 στα τμήματα ένταξης και σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής.

Παρόλα αυτά, τα κενά παραμένουν και είναι 203, 85 στη Γενική, 78 στην παράλληλη, 20 σε ΕΒΠ και ΕΕΠ και 20 σε σχολεία ειδικής αγωγής και τμήματα ένταξης! Οι περισσότερες ελλείψεις εντοπίζονται σε φιλολόγους, μαθηματικούς, φυσικούς/ χημικούς/ βιολόγους, γυμναστές, εκπαιδευτικούς πληροφορικής, γαλλικής και αγγλικής γλώσσας.

Μάλιστα, ακόμα δεν έχουμε πλήρη εικόνα για τις ανάγκες των σχολείων γιατί εκκρεμούν οι άδειες των νεοδιοριζόμενων. Την ερχόμενη βδομάδα, το Υπουργείο αναμένεται να ζητήσει εκ νέου τα κενά από τα σχολεία προκειμένου να συνεχίσει στην επόμενη φάση των προσλήψεων.

Ο κ. Πιταροκοίλης τονίζει πως είναι θετικό το γεγονός ότι έγιναν ξανά διορισμοί, ωστόσο τα κενά παραμένουν στα σχολεία. Το ζητούμενο είναι να επαναληφθούν οι διορισμοί και να φτάσουμε στο σημείο τα σχολεία να δουλεύουν με μόνιμο προσωπικό και όχι αναπληρωτές.

Εύχεται καλή σχολική χρονιά με υγεία και δύναμη για όλους.

To μέλος του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Ηρακλείου, εκπρόσωπος της Αγωνιστικής Παρέμβασης Εκπαιδευτικών Ν. Ηρακλείου, κ. Αρετή Σπαχή, τονίζει πως τα μέτρα που λαμβάνει η κυβέρνηση πλήττουν τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Στη μέση του καλοκαιριού εξήγγειλε καταργήσεις και συγχωνεύσεις τμημάτων, κάτι που η ίδια χαρακτηρίζει απαράδεκτο μέτρο καθώς πλέον έχουμε τμήματα 28 και 30 μαθητών. Αναφέρει πως ιδιαίτερο πλήγμα δέχτηκαν τα ΕΠΑΛ με καταργήσεις τομέων και ειδικοτήτων, τη στιγμή που οι μαθητές τους προέρχονται από οικογένειες λαϊκών στρωμάτων. Σύμφωνα με την κ. Σπαχή, χωρίς να έχουν ολοκληρωθεί οι εγγραφές, κάποια τμήματα χαρακτηρίζονται ολιγομελή.

Η κ. Σπαχή αναφέρει πως κρίσιμο είναι το αίτημα της μονιμοποίησης των νεοδιοριζόμενων εκπαιδευτικών και, τονίζει πως όλοι έχουν δικαίωμα στη μόνιμη και σταθερή απασχόληση.

Τέλος, αναφέρει πως με τις συγχωνεύσεις τμημάτων και τον χαρακτηρισμό κάποιων ως ολιγομελή, κάποιοι εκπαιδευτικοί φαίνονται υπεράριθμοι, καταργείται η δουλειά και η προσφορά τους και αναγκάζονται να περιφέρονται από σχολείο σε σχολείο για να συμπληρώνουν το ωράριό τους.

Photo by Scott Webb on Unsplash

Δείτε επίσης:

Σχολεία: Πάνω από 82 τμήματα συγχωνεύονται σε όλη την Κρήτη (video)

Κοινοβουλευτική παρέμβαση Κ. Σπυριδάκη για τις συγχωνεύσεις των τμημάτων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στο Νομό Λασιθίου

Παγκρήτια συγκέντρωση στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κρήτης
 

Διαβάστε περισσότερες ειδήσεις από την Κρήτη