ΚΡΗΤΗ
Στην Ισλανδία μέσω Erasmus+ το ΚΠΕ/ΚΕΠΕΑ Αρχανών – Ρούβα – Γουβών
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα είχε ως θέμα τον παιδαγωγικό συνδυασμό ακαδημαϊκών μαθημάτων (όπως π.χ. η εκμάθηση της γλώσσας ή η εξάσκηση των μαθηματικών και η μελέτη του περιβάλλοντος) με κινητικά και αισθητηριακά παιχνίδια έξω στη φύση, ώστε να επιτευχθούν βέλτιστα μαθησιακά αποτελέσματα.
Το ΚΠΕ/ΚΕΠΕΑ Αρχανών – Ρούβα – Γουβών, στο πλαίσιο της Διαπίστευσης ERASMUS+ 2022-1-EL01-KA120-ADU-000107846 και του σχεδίου με κωδικό 2024-1-EL01-KA121-ADU-000222167, πραγματοποίησε κινητικότητα μελών της Παιδαγωγικής Ομάδας. Η Ελένη Φανιουδάκη και η Ολυμπία Κανδύλα, μέλη της Παιδαγωγικής ομάδας, μετέβησαν στο Ρέικιαβικ της Ισλανδίας κατά την χρονική περίοδο από 11 έως 17 Μαΐου 2025 για να παρακολουθήσουν ένα ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα της κατηγορίας «Μαθήματα και Κατάρτιση» (“Courses and training”) και να αλληλεπιδράσουν με εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα είχε ως θέμα τον παιδαγωγικό συνδυασμό ακαδημαϊκών μαθημάτων (όπως π.χ. η εκμάθηση της γλώσσας ή η εξάσκηση των μαθηματικών και η μελέτη του περιβάλλοντος) με κινητικά και αισθητηριακά παιχνίδια έξω στη φύση, ώστε να επιτευχθούν βέλτιστα μαθησιακά αποτελέσματα. Το σεμινάριο με τίτλο: “Smart Teachers Play More Outdoors”, είχε διάρκεια 35 ωρών και ο φορέας που το υλοποίησε ονομάζεται Smart Teachers Play More. Βασικός στόχος του προγράμματος ήταν οι εκπαιδευτικοί να αναπτύξουν δεξιότητες δημιουργικής εκπαιδευτικής αξιοποίησης διαφόρων διδακτικών μεθόδων, συνδυάζοντας δραστηριότητες στη φύση, τεχνικές αφήγησης και ενσυνειδητότητας (mindfulness). Με αυτόν τον τρόπο, μπορούν να κατευθύνουν τους μαθητές να συγκεντρωθούν και να εμπλακούν πιο ενεργά στην εκπαιδευτική διαδικασία και να υιοθετήσουν συνήθειες που να προάγουν το ευ ζην.
Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν σχολεία όλων των βαθμίδων και να γνωρίσουν το εκπαιδευτικό σύστημα της Ισλανδίας, που δίνει έμφαση σε δραστηριότητες στη φύση και στην έννοια της αειφορίας, όπως και το πολιτιστικό περιβάλλον της χώρας.
Στο πλαίσιο του προγράμματος παρακολούθησης εργασίας, οι υπεύθυνοι του φορέα υποδοχής διοργάνωσαν επιπλέον δραστηριότητες, ώστε οι εκπαιδευτικοί μας να γνωρίσουν το τοπικό περιβάλλον και να συμμετάσχουν σε δράσεις περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος, όπως ήταν η επίσκεψη στο Εθνικό Πάρκο Thingvellir, τον Καταρράκτη Gullfoss, την περιοχή με Geysir, τον Κρατήρα Kerid αλλά και να γνωρίσουν τον ισλανδικό τρόπο ζωής, επισκεπτόμενοι τα τοπικά λουτρά και τις δημοτικές θερμαινόμενες πισίνες.
Η συμμετοχή στο συγκεκριμένο σεμινάριο αποτέλεσε εξαιρετική πηγή γνώσεων και εμπειριών που θα συμβάλουν στην εξέλιξη του Οργανισμού μας και θα ενισχύσουν την ευρωπαϊκή του ταυτότητα. Τέλος, ας μην ξεχνάμε ότι ίσως το πιο σημαντικό που αποκομίζουν οι εκπαιδευτικοί από τη συμμετοχή τους σε ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά προγράμματα ERASMUS+ είναι η αλληλεπίδραση με εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες της Ε.Ε., η ανταλλαγή απόψεων και ιδεών, η γνωριμία με άλλες κουλτούρες και διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα.
