"Να ανακληθεί η απόφαση της ΝΔ για κλείσιμο σχολείων στο Γαράζο", ζητούν με κοινή ανακοίνωση τους ο Συντονιστής της Ν.Ε. Ρεθύμνου ΣΥΡΙΖΑ - Προοδευτική Συμμαχία, Θοδωρής Δουλουμπέκης και ο Αντιπρόεδρος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας, Πρόεδρος του ΝΤ ΑΔΕΔΥ Ρεθύμνου Γιώργος Τρούλης. "Αξίζουν και στο Μυλοπόταμο σχολεία ανοιχτά και ποιοτικά" τονίζεται στην ίδια ανακοίνωση.
Η ανακοίνωση αυτούσια
Η ανάγκη για ενίσχυση της δημόσιας εκπαίδευσης, των εκπαιδευτικών δομών, τόσο με εκπαιδευτικούς, όσο και με ένα γενναιόδωρο υλικοτεχνικό και κτηριολογικό πρόγραμμα, ιδιαίτερα στην περιφέρεια του Ρεθύμνου και το Μυλοπόταμο, που αναζητά να μείνει ζωντανός και να κάνει τη σχολική διαδικασία ελκυστική, είναι μάλλον κάτι που δεν αποτελεί προτεραιότητα ούτε για τη Διεύθυνση Α/βάθμιας Εκπαίδευσης Ρεθύμνου ούτε για τους εντολείς της, την κυβέρνηση της ΝΔ.
Η πρόσφατη απόφαση της κυβέρνησης Μητσοτάκη με το ΦΕΚ4582/30-08-2022 να καταργήσει το νηπιαγωγείο του Γαράζου, συγχωνεύοντας το με αυτό της Αξού, αλλά και να θέσει σε αναστολή τη λειτουργία του Δημοτικού σχολείου, εκτός από παράλογη, με όρους κοινωνικούς και δίκαιης πρόσβασης στη δημόσια εκπαίδευση, κινείται στα όρια της νομιμότητας σύμφωνα με την υφιστάμενη νομοθεσία, που έχει εντέχνως παρακαμφθεί ή μεταφραστεί κατά το νεοφιλελεύθερο δόγμα της ΝΔ.
Ενώ έχει ήδη εκδηλωθεί ενδιαφέρον για εγγραφή πάνω από 5 νηπίων στο νηπιαγωγείο του Γαράζου, με αποτέλεσμα να πληρούνται τα κριτήρια του νόμου (Άρθρο 40 παρ 4 ν. 4589/2019 και παρ. 1 άρθρου 50 του ν.4692/2020) προκειμένου να βγει από την τριετή αναστολή λειτουργίας του, η Δ/νση Α βάθμιας Εκπαίδευσης εθελοτυφλεί εξοργιστικά και αποφασίζει χωρίς κοινωνική συναίνεση (προφανώς), κόντρα στις γνωμοδοτήσεις επιτροπής παιδείας και δημοτικού συμβουλίου, να μην ανοίξει ουσιαστικά το Νηπιαγωγείο του Γαράζου και να βάλει «περίεργα» κριτήρια για τη λειτουργία του Δημοτικού σχολείου οδηγώντας το με αλχημείες στο κλείσιμο.
Η κυβερνητική απόφαση πρέπει άμεσα να ανακληθεί. Κάθε περιφερειακός δήμος με δυσπρόσιτα χωριά και ιδιαίτερα ο Μυλοπόταμος, έχει ανάγκη από στρατηγικές και πολιτικές αποφάσεις που θα φέρνουν μαθήτριες και μαθητές κοντά στο σχολείο, προκειμένου να μείνουν οι κοινότητές του κοινωνικά και οικονομικά ενεργές, αλλά και να αναδείξει συνολικά ως περιοχή, μέσα από την παιδεία των ανθρώπων της, το υπέροχο πολιτιστικό της απόθεμα.
