Ξένοι είναι το 6% των φοιτητών, που σπουδάζουν στα τέσσερα μεγαλύτερα πανεπιστημιακά ιδρύματα της Σλοβενίας κατά το τρέχον ακαδημαϊκό έτος(από τους 65.640 φοιτητές οι 3.936 είναι ξένοι), σύμφωνα με στοιχεία που δημοσιεύει το ειδησεογραφικό πρακτορείο STA.
Η Σλοβενία, επισημαίνεται στο ίδιο τηλεγράφημα, προσελκύει ολοένα και περισσότερους ξένους φοιτητές, καθώς παρέχει μια σειρά κινήτρων, όπως χαμηλά δίδακτρα, καλό βιοτικό επίπεδο και μαθήματα προπτυχιακών και μεταπτυχιακών προγραμμάτων που ανταποκρίνονται στις ανάγκες των φοιτητών για γνώση, εξειδίκευση και περαιτέρω κατάρτιση.
Σύμφωνα με στοιχεία που δόθηκαν στη δημοσιότητα, οι περισσότεροι ξένοι φοιτητές που επέλεξαν πανεπιστήμια της Σλοβενίας για τις σπουδές τους, προέρχονται από την Κροατία, τη Βοσνία - Ερζεγοβίνη, τη Σερβία, χώρες- μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης, αλλά και από τις ΗΠΑ και τον Καναδά.
Το μεγαλύτερο ποσοστό των ξένων φοιτητών επιλέγει για τις σπουδές του το πανεπιστήμιο της Λιουμπλιάνα, το παλαιότερο και μεγαλύτερο της χώρας. Την τελευταία πενταετία ο αριθμός τους αυξήθηκε από 2.113 σε 2.389 και αντιστοιχούν στο 6,3% του συνόλου των φοιτητών του πανεπιστημίου (38.000 άτομα).
Στο πανεπιστήμιο του Μάριμπορ ο αριθμός των ξένων φοιτητών αυξήθηκε σε 920 από 664 που ήταν πριν από πέντε χρόνια. Την τελευταία πενταετία ανοδική τάση κατέγραψε επίσης ο αριθμός των ξένων φοιτητών στο πανεπιστήμιο της Πρίμορσκα (από 213 σε 572). Εξάλλου, στο πανεπιστήμιο της Νόβα Γκόριτσα, έχουν εγγραφεί 50 ξένοι φοιτητές για το τρέχον ακαδημαϊκό έτος, οι περισσότεροι εκ των οποίων προέρχονται από την Ιταλία.
Οικονομικές επιστήμες και πληροφορική είναι τα μαθήματα που επιλέγει το μεγαλύτερο μερίδιο των ξένων φοιτητών. Τα τέσσερα πανεπιστήμια συμμετέχουν ολοένα και περισσότερο στα προγράμματα ανταλλαγής φοιτητών, κυρίως μέσω του Erasmus. Το Πανεπιστήμιο της Λιουμπλιάνας αριθμεί 2.122 ξένους φοιτητές σε ανταλλαγή φέτος.
Σε σχετικές τους ανακοινώσεις, τα πανεπιστημιακά ιδρύματα επισημαίνουν ότι το ποσοστό των ξένων φοιτητών αποτελεί απόδειξη του εξωστρεφούς προσανατολισμού τους και ενθαρρυντικό μήνυμα για το επίπεδο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
